【藝術與生活深耕計畫III】
山海天籟，南國熱情，戲曲東南行
一、 計畫說明:
國立臺灣戲曲學院作為全國唯一的傳統戲曲專業學府，肩負著傳承、發揚、創新傳統藝術的使命。本校分別在101學年度及102學年度，接受教育部技職司委託，與新北市教育局、花蓮及台東縣教育處合作，在新北市偏鄉地區國中小舉辦【藝術與生活深耕I—藝典新意滿城香】巡演活動，以及在臺灣最美麗的花東地區辦理【藝術與生活深耕II—傳統戲曲與山海天籟的對話】計畫。
今年是第三年獲得教育部委託「藝術與生活深耕III─山海天籟，南國熱情，戲曲東南行」，以三大主軸「區域遊學」、「青春巡演」及「假日劇場」，延續將傳統戲曲藝術的種子，廣泛地播散在花東屏的山巔水湄。
從花東地區的「山海天籟」到國境之南的「屏東之春思想起」，台灣的東南地區不僅有自然天賜的璀燦陽光和富庶平原，更有豐富的閩南、原民和客家文化，豐饒、熱情、開闊，更能為戲曲的傳統灌注更多元活潑的能量。
「區域遊學」與臺東縣賓茂國中再度合作，繼去年(103) 戲曲學院民俗技藝學系國二班級同學前往台東共學，今年(104)安排台東縣賓茂國中蒞臨本校，規劃為期一週的共學課程，除了共同學科之外，賓茂國中以其特色：原住民舞蹈、原住民音樂歌曲、科學實驗及創意發明，將和京劇學系的基本功、毯子功及把子功交換學習，讓兩校同學能相互融入交流，深化對彼此的理解，也從共同學習與生活當中，期待迸發出更豐富的創意和交流成果。
「青春巡演」活動，於花東屏地區國中小學進行演出，安排戲曲學院六個學系的高三畢業公演節目，包括京劇、民俗技藝、戲曲音樂、歌仔戲、戲劇以及客家戲，在花蓮、台東及屏東之國中小學共計演出36場。巡迴演出從3月上旬將延續到6月，傳統表演藝術在中小學校園紮根的目標，將在花東屏的山海之間深化體驗戲曲之豐富優美。
「假日劇場」表演，規劃以戲曲學院京劇團和綜藝團，於花蓮及屏東之藝術文化表演場地辦理，期望刺激偏遠地區學生持續接觸藝文之興趣，以及提供偏遠社區居民更多藝術欣賞與人際交流之機會。
【藝術與生活深耕】第三年計畫由花東地區向台灣的南端地區延伸，進入了屏東縣區域，【藝術與生活深耕III—山海天籟，南國熱情，戲曲東南行】，期盼延續對海洋熱力的回應，對生命藝術的渴望，讓傳統表演藝術綿延不斷，傳承不墜。
二、 本校二大專業團隊(京劇團、綜藝團)
(一)演出場地資訊
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日期
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演出單位
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演出場地
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演出節目
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104/04/15
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綜藝團
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屏東萬丹國中
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《華之韻》
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104/05/06
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京劇團
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花蓮縣文化局演藝廳
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《森林七矮人》
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(二)演出節目介紹
京劇團
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演
出
內
容
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節目名稱
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內容介紹
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《森林七矮人》
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以兒童戲曲演出形式，含歌、舞、戲曲武功…等綜合形態。劇中主角以七個小矮人為中心，他們很善良，但是都有自己的煩惱，心中最大的願望是想要長高，可是這個願望必須用白雪的生命來交換，小矮人是希望自己長高呢？還是犧牲自己的願望呢？導演嘗試讓小朋友思考，如果必須犧牲自己才能幫助別人，小朋友會怎麼做？
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綜藝團
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演
出
內
容
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節目名稱
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內容介紹
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《華之韻》
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(1) 千變萬化-神秘川劇變臉演出
(2) 旋轉乾坤-運用靈巧雙足使器具旋轉翻滾
(3) 手忙腳亂-幽默情節加上特技表演
(4) 武環-武旦使身段讓呼拉圈上下旋轉
(5) 力量-人體團體合作展現極限力和美
(6) 扯鈴物語-精準技巧呈現舞鈴高難度動作
(7) 滑稽打蛋-滑稽加上特技表演
(8) 舞花弄影-軟骨功夫配合韻律動作表達人體之美
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三、 演出場地資訊
京劇學系
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演出校園名稱
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地區
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演出日期
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東里國小
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花蓮
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104年5月5日
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林榮國小
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花蓮
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104年5月6日
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豐裡國小
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花蓮
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104年5月7日
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鳳仁國小
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花蓮
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104年5月8日
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太巴塑國小
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花蓮
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104年5月8日
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大進國小
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花蓮
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104年5月9日
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民俗技藝學系
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演出校園名稱
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地區
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演出日期
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康樂國小
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花蓮
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104年5月4日
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新城國小
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花蓮
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104年5月5日
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花崗國中
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花蓮
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104年5月6日
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國立東華附小
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花蓮
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104年5月7日
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鑄強國小
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花蓮
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104年5月7日
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水源國小
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花蓮
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104年5月8日
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北昌國小
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花蓮
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104年5月8日
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歌仔戲學系+戲曲音樂學系
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演出校園名稱
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地區
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演出日期
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瓦瑤國小
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屏東
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104年3月9日
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新園國中
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屏東
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104年3月9日
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烏龍國小
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屏東
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104年3月9日
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港西國小
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屏東
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104年3月9日
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竹田國小
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屏東
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104年3月10日
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潮州國小
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屏東
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104年3月10日
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南州國小
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屏東
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104年3月10日
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崁頂國小
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屏東
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104年3月10日
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仁和國小
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屏東
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104年3月11日
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林邊國小
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屏東
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104年3月11日
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建興國小
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屏東
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104年3月13日
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崎峰國小
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屏東
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104年3月13日
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劇場藝術學系
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演出校園名稱
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地區
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演出日期
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長濱國中
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台東
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104年6月1日
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竹湖國小
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台東
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104年6月1日
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初鹿國中
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台東
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104年6月2日
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岩灣國小
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台東
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104年6月3日
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臺東體中
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台東
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104年6月4日
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都蘭國小
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台東
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104年6月5日
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客家戲學系
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演出校園名稱
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地區
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演出日期
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新生國小
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台東
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104年6月1日
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瑪蘭國小
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台東
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104年6月1日
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鹿野國小
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台東
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104年6月2日
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龍田國小
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台東
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104年6月2日
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新園國小
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台東
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104年6月3日
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大坡國小
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台東
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104年6月5日
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四、 演出節目介紹
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本校系所
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演出名稱
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演出簡介
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京
劇
學
系
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1. 《三岔口》
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宋朝年間，楊延昭部將焦贊,因打死奸臣謝廷芳，被發配沙門島。由於路途遙遠，楊延昭恐奸人途中加害焦贊，遣部將任堂惠暗中保護。行至三岔口的一個小店，為人好義的店主劉利華夫婦欲救焦贊脫險，見任堂惠形跡可疑，誤認為欲加害焦贊的走狗，便決定午夜狙殺之。一場激烈爭鬥之後，終於相互認清身份， 盡釋前嫌……
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2《天女散花》
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取材自佛經故事，寫佛祖釋迦，因為維摩居士生病，特命天女前往散花祈福，天女受命離開眾香國，歷遍大千世界，普渡散花。此劇以歌舞並重見長，舞蹈曼妙，音樂優美，是一齣典型的「歌舞劇」。
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3. 《兩將軍》
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《兩將軍》又叫《葭萌關》，演馬超奉張魯之命功打葭萌關，張飛出關交戰，二人旗鼓相當，從白天持續打到晚上，還是分不出勝負。這齣戲在台灣，經常由科班學生演出。
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4. 武功演練
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民俗
技藝
學系
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《慢化》
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以特技動作的技巧為主體，呈現出綜合性的表演藝術，有腰、腿柔軟的軟功足技技巧、雜耍道具球圈棒的拋接技巧，以及倒立技巧在驚險中追求美感的精彩演出。
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客家戲學系
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《借扇》
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本劇為西遊記系列戲碼之ㄧ，其特色就是熱鬧、好看的神怪戲。孫悟空頭戴黃羅帽，身穿猴王衣服，手執金箍棒，鐵扇公主頭戴七星額子加翎子，手執雙劍及芭蕉扇，兩人各顯神通，武打場面熱鬧非凡，究竟誰會打贏？
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歌仔戲學系
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1.三功展演
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陳三五娘故事中《逛花燈》、《拋荔枝》、《益春留傘、雙吃醋》等故事，是敘述泉州秀才陳三，與富家千金黃五娘的戀愛故事。此劇中角色包括小生、小旦和三花，其對白與動作生動有趣，充分展現出歌仔戲活潑的藝術特色。
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2.《磨鏡》
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陳三為親近五娘，乃喬裝為磨鏡李公的學徒赴黃家磨鏡，又假意將寶鏡打破從而賣身為奴，與黃家訂下三年長工的契約。陳三一日藉機進入五娘房內表明愛慕之意，不料益春湊巧闖入而五娘在羞怒之下，重斥陳三並將其趕出房外。陳三遭此打擊心灰意冷，忿而收拾行囊欲轉返泉州，五娘聞聽央求益春前去代為挽留，在好言勸說下陳三終於回心轉意，而益春也藉此表明了自己的心意。
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3.《搖錢樹》
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搖錢樹是一齣神怪武打戲，劇中有孩子們耳熟能詳的孫悟空、哪吒人物，整齣劇最讓學生眼睛一亮的拿手戲是女主角使用長槍及耍花鞭的菁華。
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戲曲
音樂
學系
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1. 迪士尼組曲
2. 秦川抒懷
3. 掛紅燈
4. 鄉音美
5. 狂想曲
6.奔馳在千里草原
7. 三寸天堂
8. 夜深沉
9.夢幻般的起伏
10. 陽光照耀著塔什庫爾干
11. 巫峽船歌
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在鑼鼓喧天與浪漫的吹管、拉弦及彈撥器樂中，將傳統歌謠與現代樂器結合，以傳統戲曲注入新的元素與演出方式，帶領觀賞者回憶傳統音樂多元文化的風華，體會優美動人的戲曲樂章。
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劇場
藝術
學系
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《圓環物語》
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《圓環物語》首演於1987年，劇本由表演工作坊賴聲川導演領導之集體即興創作，結構則取自二十世紀初奧地利作家史尼茲勒（Arthur Schnitzler, 1862- 1931）結構性導向強烈的劇作《循環曲》（La Ronde）。賴聲川導演用了這個架構，和演員即興出屬於台灣的七段戲，以台北市南京西路圓環之歷史變遷為象徵，來探討現代台北人錯綜複雜之感情關係。七位演員，面對觀眾說台北市著名建築「圓環」的歷史。從清朝到日據時代，到當時的台北，圓環從一個公園變成一個蓄水池，變成了固定攤販的小吃店總會，變成了交通圓環，最後在政府政策搖擺不定的情況下，面臨拆遷的命運。
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五、 招生訊息資料
招生科系：
國小：京劇科、民俗技藝科（自國小五年級開始招生）
國中：歌仔戲科、戲曲音樂科、客家戲科（自國中新生開始招生）
高職：劇場藝術科（自高中新生開始招生）
四技：京劇學系、民俗技藝學系、歌仔戲學系
戲曲音樂學系、客家戲學系、劇場藝術學系
有關招生名額、報名方式、報名及考試時間依當年度公告之招生簡章為準
備註：本校國小至高職享學雜費、制服、書籍及伙食費免費待遇。
如有招生疑問請來電洽詢
招生專線：02-2794-6357（內湖校區）
或撥總機02-2796-2666轉1200~1222
02-2936-7231轉2221（木柵校區）
學校地址：
內湖校區：臺北市內湖區內湖路二段177號
02-2796-2666
搭乘捷運文湖線至「文德站」，步行約10分鐘可到達
木柵校區：臺北市文山區木柵路三段66巷8-1號
02-2936-7231
搭乘捷運文湖線至「木柵站」，轉282、236、251即可到達
網址：http://www.tcpa.edu.tw
